Hoy vamos a aprender haciendo las actividades a través de las fichas interactivas de liveworksheet, como hacéis en inglés.
¿Dónde está la nota si?
Figuras y silencios musicales
Figuras musicales
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2º PRIMARIA: ¿Dónde está la nota si? (17/06/20)
Buenos días.
¿Dónde está la nota si?
Figuras y silencios musicales
Figuras musicales
¿Dónde está la nota si?
Figuras y silencios musicales
Figuras musicales
2º PRIMARIA: Emociones musicales (10/06/20)
Buenos días.
Hoy vamos a comenzar escuchando audiciones musicales que nos transmiten distintas emociones: TRISTEZA, ENFADO, ALEGRÍA y TRANQUILIDAD.
Fíjate en las imágenes mientras escuchas la música.
Para terminar, vamos a practicar el baile del siguiente vídeo: Madre Tierra con KidsMovies.
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Hoy vamos a comenzar escuchando audiciones musicales que nos transmiten distintas emociones: TRISTEZA, ENFADO, ALEGRÍA y TRANQUILIDAD.
Fíjate en las imágenes mientras escuchas la música.
Para terminar, vamos a practicar el baile del siguiente vídeo: Madre Tierra con KidsMovies.
2º PRIMARIA: La voz (03/06/20)
Buenos días.
Hoy vamos recordar los tipos de voces según su timbre: MASCULINA - FEMENINA - INFANTIL.
Ahora vamos a escuchar los tipos de voces en la siguiente audición
El orden en el que que han sonado es el siguiente:
Para terminar, os propongo una poco de movimiento con el baile "Levantando las manos" de Cantajuegos.
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2º PRIMARIA: Badabadá (27/05/20)
Buenos días.
Hoy vamos a comenzar recordando las distintas velocidades: LENTO- NORMAL - RÁPIDO, pero con las palabras italianas que utilizamos en música.
Ahora, recordaremos los movimientos del baile "Badabadá" con la siguiente imagen.
A continuación, veremos un vídeo en el que grupo de niños baila esta canción. Animaos y bailad con ellos.
Para terminar, veremos imágenes de instrumentos musicales para recordar su nombre.
2º PRIMARIA: Instrumentos de láminas (20/05/20)
Buenos días.
7
Hoy vamos a comenzar recordando instrumentos de percusión que hemos tocado en clase: XILÓFONO, METALÓFONO Y CARILLÓN.
Los instrumentos de láminas son: XILÓFONO, METALÓFONO Y CARILLÓN.
El XILÓFONO tiene láminas de MADERA.
El METALÓFONO y el CARILLÓN tiene las láminas de METAL.
Todos los instrumentos de láminas se tocan con BAQUETAS.
7Escucha cada uno de estos instrumentos de láminas:
Ahora, vamos a cantar la canción "Glop, glop, glop", simulando tocar un xilófono imaginario con dos rotuladores en lugar de baquetas.
Por último, os animo a que veáis a este maravilloso niño tocando un instrumento de láminas mucho más grande que los que tenemos en clase. Se llama MARIMBA.
Va a interpretar un fragmento de la banda sonora de Aladdín, ¡mirad que rápido golpea con las baquetas!
2º PRIMARIA: Tchaikovsky (13/05/20)
Buenos días.
Hoy vais a leer una breve biografía sobre la vida del compositor P. I. Tchaikovsky:
Tchaikovsy fue el compositor del ballet "El Cascanueces". Este ballet está formado por varias danzas (Danza del hada Golosina, Danza rusa, etc.). La Obertura miniatura es la primera danza, con la que comienza el ballet, por eso se llama obertura.
Tchaikosky nació en Rusia en 1840. Recibió clases de piano desde muy pequeño.
A los 21 años abandonó su trabajo como abogado y se dedicó a la música. Murió en 1893.
Ahora, vamos a ver en un vídeo el fragmento de "La danza del hada Golosina" del ballet "El Cascanueces". Os invito a que tratéis de imitar los movimientos e los bailarines.
Para terminar, vamos a ver un vídeo con la historia completa del ballet "El Cascanueces". Espero que os guste.
2º PRIMARIA: Mercado Persa (06/05/20)
Buenos días.
Hoy vamos a comenzar prestando atención a lo que se oye. Escucharemos sonidos agudos y graves, como se ve en la imagen.
2º PRIMARIA: El baile del cuerpo (29/04/20)
Buenos días. Hoy vamos a comenzar con un poco de movimiento. Bailaremos con "EL BAILE DEL CUERPO".
Ahora que nos hemos despertado, vamos a abrir bien las orejas para reconocer cada uno de los siguientes instrumentos.
2 º PRIMARIA: El Rondó (22/04/20)
Buenos días. Hoy vamos a cantar la canción "RONDÓ DE LA" para ello vamos a poder ver en la siguiente imagen cómo podríamos tocar la nota la con la flauta. Mano izquierda arriba y tapando el Portavoz (agujero de atrás) con el dedo pulgar. Para practicar podéis hacerlo con la flauta en la barbilla o con un rotulador, como hemos practicado muchas veces en clase.
Ahora, vamos a recordar la nota do agudo (do´), que tantas veces hemos tocado en clase con nuestra flauta.
Por último, os propongo que escuchéis la siguiente canción en la que hablan de tres instrumentos, cada uno de ellos de una familia. Debéis cantarla y después dibujar en un papel los instrumentos que en ella se nombran.
"VAMOS A EMPEZAR"
2º PRIMARIA: Familias de instrumentos (15/04/20)
Buenos días, en cada una de las siguientes casas vive una familia de instrumentos que ya conocemos.
Existen tres familias: VIENTO, CUERDA Y PERCUSIÓN.
Los instrumentos de cada familia tienen características comunes que puedes leer junto a la farola de cada edificio.
Vamos a leer los nombres de cada instrumento y después vamos a escucharlos.
Existen tres familias: VIENTO, CUERDA Y PERCUSIÓN.
Los instrumentos de cada familia tienen características comunes que puedes leer junto a la farola de cada edificio.
Vamos a leer los nombres de cada instrumento y después vamos a escucharlos.
Ahora os voy a proponer que interpretemos el acompañamiento de la pieza "Pequeña orquesta oriental", pero debemos acompañarla haciendo palmas. Una palmada la haremos Fuerte y otra Suave.
PEQUEÑA ORQUESTA ORIENTAL
2º PRIMARIA: El sueño de Juan (01/04/20)
Buenos días.
Os propongo que escuchéis el cuento: El sueño de Juan, en el que se nombra distintos instrumentos musicales.
RECORDAD: Para tocar el do' debemos tapar el portavoz y el 2º agujero con los dedos de la mano izquierda.
SIEMPRE LOS MISMOS DEDOS, TAPAN LOS MISMOS AGUJEROS.
MANO IZQUIERDA ARRIBA Y MANO DERECHA ABAJO.
Os propongo que escuchéis el cuento: El sueño de Juan, en el que se nombra distintos instrumentos musicales.
A continuación, os voy a pedir cojáis que con un rotulador y lo utilicéis como si fuese una flauta para cantar la siguiente canción. Debéis apoyarlo en la barbilla y colocar los dedos como lo hace el niño de la siguiente imagen, simulando tocar el Do agudo (Do').
Vais a cantar/tocar la canción FORTE - PIANO, simulando tocar el Do agudo con el rotulador.
SIEMPRE LOS MISMOS DEDOS, TAPAN LOS MISMOS AGUJEROS.
MANO IZQUIERDA ARRIBA Y MANO DERECHA ABAJO.
2º Primaria: La cueva del rey de la montaña (25/03/20)
Hola a todos.
Vamos a recordar instrumentos de la familia de cuerda. En el siguiente enlace podrás escucharlos:
VIOLONCHELO, CONTRABAJO, VIOLÍN Y GUITARRA.
En la siguiente imagen podéis encontrar instrumentos escondidos, marcad el pulso haciendo palmas mientras escucháis "La cueva del rey de la montaña" de PEER GYNT. A la izquierda de la imagen debéis leer el argumento de la historia.
A continuación, vamos a recordar los tres tipos de voces que conocemos.
Y, por último, vamos a aprender de memoria un trabalenguas para recitarlo a distintas velocidades: LENTO, NORMAL Y RÁPIDO, o como nos gusta decir en italiano: ADAGIO, ANDANTE Y ALLEGRO.
Vamos a recordar instrumentos de la familia de cuerda. En el siguiente enlace podrás escucharlos:
VIOLONCHELO, CONTRABAJO, VIOLÍN Y GUITARRA.
En la siguiente imagen podéis encontrar instrumentos escondidos, marcad el pulso haciendo palmas mientras escucháis "La cueva del rey de la montaña" de PEER GYNT. A la izquierda de la imagen debéis leer el argumento de la historia.
A continuación, vamos a recordar los tres tipos de voces que conocemos.
2º Primaria: El bosque musical (18/03/20)
Buenos días.
Hoy vamos a escuchar un cuento sobre la FAMILIA DE CUERDA.
En la imagen podemos ver instrumentos que pertenecen a esa familia.
Tendremos que memorizar el nombre de todos los instrumentos que aparecen en la ficha como instrumentos de la familia de cuerda.
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